Faire du sérieux avec plaisir !
Journal Créatif et spiritualité


Depuis mars
2009, l'Institut Périchorèse offre des ateliers de Journal Créatif.
Cette approche a été popularisée au Québec par Anne-Marie Jobin,
travailleuse sociale, art thérapeute, auteure et fondatrice-directrice de
l'École le Jet d'Ancre.
*
En quoi consiste le Journal Créatif
Le Journal créatif est une variante
du journal intime traditionnel. Il marie de manière originale
l'écriture et l'art (dessin, collage...) dans le but de favoriser le
développement personnel et la créativité.
Les applications vont du simple plaisir de s'exprimer à l'art-thérapie* en
passant par la prise de décision, l'organisation de la pensée et la
connaissance de soi. Le Journal Créatif se combine à plusieurs autres
approches, ce qui en fait un outil concret, accessible et efficace.
Nul besoin d'avoir des habilités spéciales en dessin ou en écriture pour s'y
adonner ! Il suffit d'avoir le goût de se connaître davantage en
s'ouvrant à sa propre intériorité, à ce qui s'y reçoit et à ce qui s'y
construit.
Le mode du Journal Créatif est ludique, c'est là la clé de son efficacité
car le jeu permet une prise de contact non menaçante avec l'inconscient.
Nous parlons de " Faire du sérieux avec plaisir " car cette expression situe
bien le mode du Journal Créatif.
Il ne faut pas confondre la pratique du Journal Créatif avec le
scrapbooking à visée décorative. Bien que l'esthétisme ne lui
soit pas étranger, le sens premier du Journal est de favoriser l'auto-régulation
psychologique créative. Son cadre théorique repose notamment sur les
apports de la psychologie jüngienne, de la gestalt et de la psycho-synthèse.
Enfin, il faut souligner que, bien
que le Journal Créatif participe de * l'art thérapie, la formation reçue par
l'animatrice à l'École le Jet d'Ancre ne donne
pas droit au titre d'art-thérapeute,
lequel requiert une formation universitaire spécialisée de 2e cycle
(maîtrise). Détails, voir le site de l'AATQ.
A propos de l'animatrice des ateliers de
Journal Créatif
En 2008-2009,
Michèle
Lévesque a reçu de l'École le Jet d'Ancre une formation totalisant plus
de 150 heures et qui a conduit au titre d'Animatrice certifiée
en Journal Créatif. Cette accréditation l'autorise à utiliser la
marque de commerce Journal Créatif®
dans le cadre de ses activités professionnelles.
En mars 2009, le succès remporté par deux stages réalisés dans le cadre de
cette formation, dont l'un sur les Images de Dieu (10 personnes) et l'autre
sur un Projet de vie communautaire (5 personnes), nous permet de croire que
le Journal Créatif peut s'avérer un outil particulièrement performant dans
un contexte de croissance spirituelle.
Michèle Lévesque est titulaire d'un baccalauréat en Arts plastiques (Uqam, 1979) et d'une Maîtrise en théologie (UdeM, 2000).
A partir de l'automne 2009, Michèle entreprend
deux formations reliées à l'accompagnement et à la thérapie 1)
Certificat en accompagnement spirituel offert par le Centre Le
Pèlerin en partenariat avec le Collège
universitaire Dominicain 2)
Micro-programme de 2e cycle en Art-thérapie offert par l'Université du
Québec.
Pour en savoir plus sur nos projets
Visitez régulièrement notre site internet pour connaître les Ateliers de Journal créatif que nous offrirons à l'avenir. Si vous n'êtes pas déjà sur nos listes d'envoi, communiquez avec nous et il nous fera plaisir de vous y inscrire.
Faites-nous également part de vos attentes et nous pourrons
éventuellement développer des Ateliers taillés sur mesure pour vos besoins
et ceux de vos groupes d'appartenance.
Horaire et coûts de l'Atelier
70 $ par jour tout compris sauf le cahier (le Journal). Nous vendons sur place au coût de 10$ des cahiers de 70 feuilles, faits avec du papier sans acide 80 livres, reliées spirale avec carton et transparent au dessus et au dos.
L'Atelier commence à 9h00 et se termine à 17 avec une pause d'une heure pour le repas du midi.
Au plaisir de vous rencontrer...
CILAS
Code d'éthique
du Journal Créatif
Confidentialité
L'impératif no 1 : ce qui se dit dans
le groupe reste dans le groupe
Intimité
Le respect absolu des participant(e)s implique ne pas regarder leurs cahiers
et ne pas pousser au partage ou aux confidences
Liberté
Aucune obligation de faire un exercice avec lequel on n'est pas confortable.
Accueil
et Attention
Il faut accueillir et non interpréter ce qui est partagé par les autres
(partage vs échange)
Silence
Le silence est requis durant les exercices afin de favoriser l'introspection
